Soal PTS Tema 1 kelas 3 SD

 

A. PILIHLAH DENGAN CARA MEMBERIKAN TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, ATAU C YANG MERUPAKAN JAWABAN YANG PALING BENAR

B. JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN BENAR !



KD. 1.1

1.    Simbol sila kedua Pancasila...

a.  Bintang

c.  Padi dan kapas

b.  Rantai

d.  Banteng

2.    Bersyukur kepada Tuhan termasuk pengalaman sila ..... Pancasila

a.  ketiga

c.  kesatu

b.  kedua

d.  kelima

3.    Tuliskan bunyi sila keempat..........................................................................................................

......................................................................................................................................................

KD. 1.4

1.    Menjenguk teman sakit merupakan pencerminan pancasila sila ke …

a.  1

c.  3

b.  2

d.  4

2.    Sikap saling menghormati antarsesama termasuk pengamalan sila ke ...

a.  2

c.  4

b.  3

d.  5

3.    Sikap bersyukur kepada Tuhan termasuk pengamalan sila ke…

a.  1

c.  4

b.  2

d.  5

4.      Tono dan Toni memiliki perbedaan warna kesukaan. Sikap Tono terhadap Toni sebaiknya adalah      

....................................................................................................................................................

5.      Berikan contoh perilaku yang mencerminkan rasa syukur atas keragaman makhluk hidup yang diciptakan Tuhan....................................................................................................................................................

       ....................................................................................................................................................

KD. 3.3

1.      Saat bekerja sama sebaiknya kita saling…

a.  bersitegang

c.  tolong-menolong

b.  bermusuhan

d.  bertengkar

2.      Ketika melihat ibu mencuci banyak piring kotor, sikap kita sebaiknya…

a.  membiarkanya

c.  acuh tak acuh

b.  membantunya

d.  biasa saja

 

 

3.    Manfaat yang kita rasakan jika kita bekerja sama dalam hal yang baik adalah............................

......................................................................................................................................................

KD. 4.4

1.    Jika ada teman yang gagal memenangkan lomba, sikap kita sebaiknya ...

a.  menghiburnya

c.  menertawakannya

b.  meledeknya

d.  memujinya

2.    Sikap yang sesuai dengan Pancasila sila keempat adalah ...

a.  suka menabung

c. rajin beribadah sesuai ajaranya

b.  tidak memilih-milih teman

d.  memecahkan masalah dengan musyawarah

3.    Dibawah ini yang bukan termasuk contoh kegiatan kerja sama adalah ...

a.  mengerjakan ulangan

c. kerja bakti

b.  mengerjakan tugas kelompok

d. piket kelas

4.    Jelaskan sikap yang harus ditunjukkan saat temanmu menyampaikan pendapat..........................




           

KD. 3.4

1.    Bacalah teks berikut!
Perkembangbiakan tumbuhan dapat dilakukan dengan tunas. Tunas adalah kuncup yang tumbuh pada ujung batang atau ketiak daun. Tumbuhan dikatakan berkembang biak dengan tunas apabila tunas dari tumbuhan induk tumbuh menjadi tumbuhan baru. Contoh tumbuhan yang berkembang biak dengan tunas adalah bambu dan pisang.
Informasi yang ada pada bacaan di atas yang tepat adalah ....

a.  Perkembangbiakan tumbuhan

c. Perkembangbiakan tumbuhan dengan biji

b.  Perkembangbiakan tumbuhan bambu dan pisang

d. Perkembangbiakan tumbuhan dengan tunas

2.    Pada teks berjudul "Ciri-ciri Makhluk Hidup". Kucing dapat bergerak menggunakan ....

a.  Sayap

c. Sirip

b.  Kaki

d. Perut

3.      Bacalah teks berikut ini !
Tumbuhan dapat berkembang biak dengan cara spora. Spora berfungsi sebagai alat persebaran mirip dengan biji. Tumbuhan yang berkembang biak dengan spora antara lain tanaman paku, jamur, ganggang, dan lumut.
Berikut ini yang bukan informasi dari teks adalah ....

a.  Tumbuhan yang berkembang biak dengan spora

c. Fungsi tumbuhan yang berkembang biak dengan spora

b.  Cara tumbuhan yang berkembang biak dengan spora

d. Ganggang berkembang biak dengan spora

 

4.      Perhatikan gambar berikut ini!

Description: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzQu0IMjiYbke-oEQHu2xEe350DdYtLSNssTi37RCWRV9BQfXeE80biMmspNFKEcB6kDsELsLssqaw9r7R2U172wIf0v0rPQaiezIOciNECAJMUa9qLKx_a6VGBblvW7dK7UPD4IBxwhrM/s1600/Soal-PTS-Tema-1-Kelas-3-Semester-1-Tahun-2019-2020-Gambar-1.jpg

Pertanyaan yang tepat untuk melakukan wawancara yang berkaitan dengan gambar adalah ....

a.  Bagaimana proses ayam bernapas?

c. Bagaimana proses perkembangbiakan ayam?

b.  Bagaimana proses pertumbuhan ayam?

d. Kapan proses perkembangbiakan ayam?

5.      Berikut ini yang bukan merupakan faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia adalah ....

a.  Makanan

c. Rekreasi

b.  Olahraga

d. Lingkungan

6.      Contoh perilaku makhluk hidup yang menunjukkan ciri-ciri peka terhadap rangsang adalah....

....................................................................................................................................................

7.      Contoh makanan yang baik untuk pertumbuhan dan perkembangan manusia adalah...............

....................................................................................................................................................

KD. 4.4

1.      Kelompokan jenis makanan yang mengandung Protein Hewani ...
Daging – Tahu – Keju -  Brokoli - Susu kedelai – Udang

a.  Daging, Keju, Udang

c.  Tahu, keju, brokoli

b.  Udang,  susu kedelai, tahu

d.  Daging, Brokoli, Susu Kedelai

2.      Kelompokan jenis makanan yang mengandung Protein nabati...
Ikan – Tempe – Susu – Bayam – Telur - Kacang tanah

a.  Kacang tanah, Ikan, Tempe

c.  Ikan, Susu, Tulur

b.  Tempe, Susu, Bayam

d.  Tempe, Bayam, Kacang Tanah

3.      Kelompok hewan berikut yang berkembang biak dengan cara bertelur.
Buaya - ular - singa - harimau - cicak - tikus - kadal - merpati - katak - hiu  -  elang

a.    Buaya - ular - cicak - kadal - merpati - katak - hiu  -  elang

b.    Buaya - singa - harimau - cicak – tikus – kadal - merpati - katak

c.    ular - harimau  - cicak - tikus - kadal - merpati - katak - hiu

d.   singa - cicak – tikus - kadal - merpati - katak - hiu – elang

 

4.      Tumbuhan yang berkembang biak dengan tunas adalah ...

a.  Pohon rambutan

c.  Pohon bambu 

b.  Pohon jambu

d.  Pohon jagung

 

5.      Urutkan perkembangbiakan ikan:

a.       Ikan dapat bertelur sampai ribuan dalam sekali waktu.

b.      Telur menetas menjadi larva.

c.       Ikan mengalami pertumbuhan.

d.      Ikan berkembang biak dengan cara bertelur.

e.       ikan kecil menjadi ikan dewasa.

f.       Larva tumbuh menjadi ikan kecil.

Urutkan perkembang biakan ikan diatas ...

a.  4 – 1 – 2 – 6 – 5 – 3 

c.  4 – 1 – 6 – 2 – 5 – 3

b.  4 – 1 – 2 – 5 – 6 – 3

d.  4 – 1 – 5 – 2 – 5 – 6

6.      Sebutkan tiga contoh hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan...........................

....................................................................................................................................................

7.      Jelaskan daur hidup kupu-kupu..................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

8.      Apa yang kamu ketahui tentang perkembangbiakan buatan? Sebutkan contohnya !.................

....................................................................................................................................................            

....................................................................................................................................................




KD. 3.1

1.      Urutan angka bilangan yang benar adalah …
2050      2100      .......      2200      2250

a.  2.150

c.  2.000

b.  2.100

d.  2.050

2.      7.896 dibaca ……

a.    Tujuh ribu delapan ratus enam puluh sembilan

b.    Tujuh ribu sembilan ratus enam puluh sembilan

c.    Tujuh ribu tujuh ratus enam puluh sembilan

d.   Tujuh ribu delapan ratus sembilan puluh enam

3.      Pada musim panen dihasilkan 2 keranjang buah mangga. Keranjang pertama berisi 1.859 buah mangga. Keranjang kedua berisi 3.789 buah mangga. Berapa jumlah buah mangga dalam dua keranjang tersebut?

a.  5654

c.  5642

b.  5648

d.  5646

4.      Hasil penjumlahan dibawah ini adalah …                       1.237

3.158  +

–––––

a.  3945

c.  4385

b.  4395

d.  4935

 

 

 

5.      Hasil pengurangan dibawah ini adalah …                       6.239

2.473  –

–––––

a.  7636

c.  3676

b.  3776

d.  3766

6.      ........ dibaca sembilan ribu dua ratus tujuh puluh tujuh.

7.      Kerjakan latihan berikut :
4.653

2.331  –

–––––

 

8.      Kerjakan latihan berikut :
1.568

4.546  +
–––––      

 

KD. 4.1

1.      Siti memiliki 460 tangkai bunga anggrek. Siti ingin menyimpan dalam 4 buah vas bunga dengan banyak tangkai bunga yang sama pada masing-masing vas. Berapa banyak tangkai bunga anggrek pada setiap vas bunga?

a.  113

c.  115

b.  114

d.  116

2.      Udin memiliki 3 ember berisi ikan hias. Setiap ember berisi 323 ekor. Berapa banyak ikan hias Udin semuanya?

a.  969

c.  966

b.  996

d.  979

3.      Hasil  perkalian  258 x 8 adalah ...

a.  2062

c.  2066

b.  2064

d.  2068

4.      Hasil perbagian 639 : 3 =  adalah ….

a.  123

c.  213

b.  312

d.  233

5.      Siti membagi 153 biji salak kepada tiga orang temannya.  Setiap anak mendapat biji salak sama banyak. Berapa banyak biji yang diterima setiap anak?

a.  49

c.  51

b.  53

d.  55

6.      Sebuah peternakan kambing berhasil menjual 150 ekor kambing setiap harinya. Berapa jumlah kambing yang terjual dalam waktu 3 hari?.........................................................................................................

7.      Ibu membuat 484 buah kue. Ibu ingin membagi kue tersebut kepada empat kampung tetangga di dekat rumah. Masing masing kampung mendapat bagian kue yang sama. Berapa jumlah kue yang didapat masing masing kampung?....................................................................................................................................

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

CONTOH PROPOSAL OUTING CLASS KUNJUNGAN INDUSTRI

A.      Latar Belakang Berkaitan dengan kegiatan Outing Class setiap tahun, sekolah berencana akan mengadakan kegiatan kunjungan studi dan wisata yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa dan merefresh kembali semangat siswa setelah melaksanakan rangkaian ujian sekolah.   Berkaitan dengan edukasi manfaat ion bagi tubuh manusia. Tubuh memerlukan asupan ion untuk menggantikan cairan ion yang hilang setelah beraktivitas. Ion ini kemudian akan meningkatkan metabolisme tubuh, sehingga dapat memperkuat sistem imun dan meningkatkan kinerja saraf dan otak. Selain edukasi manfaat ion bagi manusia, siswa dapat melihat secara langsung proses produksi minuman ion pocari sweet   Berkaitan dengan materi pembelajaran tersebut, maka tujuan yang kami pilih adalah tempat edukasi dan wisata Pocari Sweet Kejayan, Pasuruan.   B.      Judul Kegiatan Outing Class Factory Visit C.       Tujuan Kegiatan 1. ...
Baca selengkapnya

PROPOSAL GEBYAR LOMBA ANTAR SEKOLAH

  A.        LATAR BELAKANG Kegiatan Gebyar Lomba Anak-anak Tingkat Dycare, KB-TK dan SD yang diselenggarakan oleh Yayasan Kharisma Gading Kirana merupakan ajang kompetisi edukatif, bertujuan untuk Kegiatan pogram PPDB tahun ajaran 2022, meningkatkan kemampuan di bidang keagamaan yang menjadi dasar perkembangan budi pekerti anak didik. Kegiatan Gebyar Lomba Anak-anak Tingkat Dycare, KB-TK dan SD diadakan untuk anak-anak calon menjadi binaan Yayasan Kharisma Gading Kirana maupun umum yang diikuti untuk anak-anak usia Pra Dycare – SD. Kegiatan lomba ini sebagai motivasi untuk menumbuhkan kepribadian anak-anak dalam melakukan pembiasaan kehidupan beribadah yang baik, sehingga menjadikan suatu perilaku yang berkepribadian Qur’ani. B.        NAMA DAN TEMA KEGIATAN 1.     Nama Kegiatan           : Gebyar Lomba Anak-anak Tingkat Dycare, KB-TK dan SD. 2.  ...
Baca selengkapnya

PROPOSAL KEGIATAN MPLS

  PENGAJUAN KEGIATAN MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS)   I.               LATAR BELAKANG Penerimaan siswa/i tingkat SD dilakukan setiap tahun menjelang tahun ajaran baru. SD Islam Kharisma Malang menjadi salah satu tujuan siswa/i TK untuk melanjutkan tingkat pendidikan mereka. Siswa/i TK yang melanjutkan pendidikan di SDI Kharisma malang tentunya harus mengenali lingkungan pendidikan SDI Kharisma Malang. Dengan mengenal lingkungan pendidikan mereka yang baru, dapat menjadi awal bagi mereka melanjutkan pendidikan guna mencapai tujuan yang diinginkan. Berkenaan dengan uraian di atas, maka Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) menjadi penting dilakukan oleh siswa baru SDI Kharisma Malang guna mengenali lingkungan pendidikan barunya. Diharapakan dengan keikutsertaan siswa baru pada kegiatan MPLS, siswa baru dapat beradaptasi, berinteraksi, dan berkomunikasi dengan baik dan cepat. II.  ...
Baca selengkapnya